FONDAZIONE SAN BENEDETTO

Scuola dell’Infanzia “San Raimondo” – Piacenza

DENTROlaMUSICA

Progetto di Educazione alla Musica e attraverso la Musica per i bambini della Scuola dell’Infanzia “San Raimondo” (3-6 anni)

A cura di Benedetta Caselli

Dentro la Musica c’è tutto un mondo. Dentro la Musica c’è un Cuore che batte. Dentro la Musica c’è una voce che parla di Amore, di Amicizia, di Infinito. Dentro la Musica andiamo alla ricerca di un Tesoro che farà brillare la nostra vita.

Cosa c’è dentro la Musica? Perché mi fa desiderare di chiudere gli occhi e mi spinge ad alzare lo sguardo per scrutare il Cielo?

Per rispondere a queste domande è necessario iniziare il viaggio dentro la Musica affinché, attraverso questa,  possiamo aiutare i bambini a spalancare gli occhi sul Mistero che fa grande e bella la vita.

 Sono previsti tre percorsi: 

1.      PROPEDEUTICA MUSICALE

2.      LA MUSICA MI ACCOMPAGNA

3.      EDUCARSI PER EDUCARE…ANCHE LE MAESTRE VANNO A SCUOLA!

1.      PROPEDEUTICA MUSICALE

 Attività vocali, ludiche e psicomotorie finalizzate allo sviluppo di capacità musicali di base

·         Far musica insieme con utilizzo di strumentario didattico

·         Avvicinamento alla scrittura/lettura musicale

·         Percorsi di ascolto supportato da attività grafico/pittoriche, narrative, coreografiche

OBIETTIVI DIDATTICI

·         Sviluppo di capacità musicali quali: discriminazione del timbro, dell’altezza, dell’intensità, della durata e del ritmo.

·         Sviluppo della capacità imitativa

·         Sviluppo dell’attenzione e della concentrazione e della prontezza di riflessi

·         Sviluppo della percezione e dell’orientamento

·         Sviluppo della movimento e del coordinamento motorio

·         Sviluppo delle capacità logico-matematiche

·         Avviamento alla codificazione e decodificazione del simbolo

·         Sviluppo della creatività, della fantasia e della capacità di espressione

·         Approccio alla vocalità: sviluppo di una corretta respirazione, intonazione ed emissione.

OBIETTIVI EDUCATIVI

METODOLOGIE

Il percorso musicale prevede attività di gruppo che si ispirano alle metodologie Orff, Kodaly, Dalcroze, Bianchi, Goitre e alle esperienze di F. Delalande, senza togliere spazio a quella fonte inesauribile che è la creatività e la fantasiosa inventiva dei bambini.

 TEMPI

Il Corso della durata di 3 anni (per i bambini che iniziano la scuola materna), è così articolato:

 GRUPPO dei PICCOLI (dai 3 ai 4 anni) – Lezioni di 30 minuti a cadenza settimanale

GRUPPO dei MEDI (dai 4 ai 5 anni) – Lezioni di 45 minuti a cadenza settimanale

GRUPPO dei GRANDI (dai 5 ai 6 anni) – Lezioni di 45 minuti a cadenza settimanale

 “NONsoloASCOLTO”

E’ prevista un’ora settimanale di approfondimento su un’opera musicale raccontata, spiegata, vissuta e drammatizzata per avvicinare, in modo coinvolgente e gratificante, i più piccoli all’ ascolto, come protagonisti della musica stessa. Questo momento viene gestito secondo le esigenze della scuola e dei gruppi e può essere occasione per un’ apertura all’esterno con la realizzazione di un “saggio” finale che sia il risultato di un lavoro musicale, teatrale e coreografico.

 Ore complessive di musica all’interno della scuola: 3

 MEZZI E STRUMENTI

Strumentario didattico, materiale e oggetti di recupero, tastiera, chitarra, lavagna magnetica, materiale audio/video, stereo viedeoproiettore.

 SPAZI

Aula attrezzata all’interno dell’edificio scolastico.

 VERIFICHE

La validità del percorso e i risultati raggiunti verranno valutati in itinere attraverso attività mirate, esecuzioni/saggi pubblici e monitoraggio da parte dell’autorità scolastica.

2.      LA MUSICA MI ACCOMPAGNA

 La musica scandisce alcuni momenti della giornata (accoglienza, ritorno a casa, attività scolastiche). Il Docente, Referente musicale, dovrà provvedere alla scelta di un repertorio idoneo, supervisionarne l’utilizzo da parte delle maestre e verificarne la validità.

3.      EDUCARSI PER EDUCARE…ANCHE LE MAESTRE VANNO A SCUOLA!

 “Tirate fuori la voce”, “Forte! non si sentono le vostre vocine”. Queste sono alcune delle indicazioni che spesso si sentono nelle nostre scuole durante le attività musicali. Ma sarà proprio corretto un simile approccio? E’ importante che il lavoro musicale svolto dal Docente qualificato sia supportato da un sostegno quotidiano messo in atto dal personale della scuola a diretto contatto con i bambini per tante ore al giorno. Spesso però le maestre non hanno i mezzi per fare questo importante lavoro: è necessaria anche per loro un’Educazione. Nasce quindi l’esigenza di creare un percorso mirato con l’obiettivo di conoscere le capacità musicali dei piccoli in relazione all’età per giungere alla consapevolezza di cosa realmente chiedere loro. In secondo luogo, ma non meno importante, è necessario imparare a conoscere la propria musicalità e ad osservare il proprio modo di entrare in relazione coi bambini attraverso la musica, perché il tempo dedicato quotidianamente a questa attività non sia solo un momento ricreativo ma un percorso realmente educativo.

Il percorso prevede tre incontri di un’ora da svolgersi nei mesi di ottobre e novembre. Durante queste lezioni teorico/pratiche verranno presi in considerazione i seguenti argomenti:

1.      I bambini e la musica. Le capacità musicali nei bambini da 3 a 6 anni

2.      I bambini ci imitano: il nostro “essere musicale”.

3.      Attività e repertori

MUSICA INSIEME PER CRESCERE

PROPOSTA PER UN’ATTIVITA’ EXTRASCOLASTICA

Corso di apprendimento della lettura musicale che dia ai bambini la possibilità di sviluppare la loro musicalità attraverso il cantare insieme e il far musica con strumentario didattico. Destinato ai bambini a partire dall’ultimo anno della Materna e provenienti anche da altre realtà scolastiche e residenziali che condividano il desiderio di stare insieme attraverso la musica e il canto. L’obiettivo è quello di dare loro la possibilità di incontrarsi nella musica avendo come punto di riferimento la scuola “S. Raimondo” desiderosa di creare un legame duraturo con i suoi alunni e di dare un respiro più ampio alla sue attività, proponendosi come centro educativo non autoreferenziale, ma aperto alla città e alle famiglie.

TEMPI

Bambini di 5 anni che frequentano l’ ultimo anno della Scuola Materna: una lezione settimanale di 45 minuti.

Bambini a partire dalla prima Elementare: due lezioni a settimana di 1 ora.

Il Docente Referente del Progetto

Benedetta Caselli